一、智慧教室

智慧教室在传统教室的基础上进行革命性的升级。智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、有效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。简单来说，即是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。智慧课堂有别于传统授听课方式;课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试;教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导。

二、智慧教室一般包括以下8个系统：

（一）、智能教学系统；

可以智能发现学生和教师在学习和教学中的不易发现的盲点，并智能扫除盲点，可以减轻学生的学习负担，提高教师的教学效率，达到提高学生学习成绩的目的。

（二）、电子班牌系统；

用来实时显示学校通知、班级通知，可设置集中分布式管理，自由控制每个终端；显示班级全面的基本信息，包括天气、班名、课程表、值日表等。

（三）、学生考勤系统；

学生考勤管理系统是集成智能卡识别技术、计算机网络技术形成的信息化考勤管理系统。能够实现考勤统计、在线请假、权限设定等功能，满足不同用户的差异化需求，确保考勤管理的公正、公平、科学、准确。

（四）、资产管理系统；

通过先进的条形码技术对资产实物从购置、领用、清理、盘点、借用归还、维修到报废进行多方位准确监管，结合资产分类统计等报表真正实现帐物相符，同时按照国内固定资产折旧的实际情况和惯例，采用平均年限法对固定资产计提折旧。

（五）、灯光控制系统；

智能照明控制系统在确保灯具能够正常工作条件下，给灯具输出一个较佳照明功率，可减少由于过压所造成的照明眩光，使灯光发出的光线更加柔和，照明分布更加均匀，又可大幅度节省电能，智能照明控制系统节电率可达20%-40%。

（六）、空调控制系统；

远程温控,节能集控,实现远程开关空调,温度调节等功能,集中控制,变普通空调为中央空调,达到节能集控的目标，还可以通过电脑对空调主机各类参数进行远程集中监控。

（七）、视频监控系统；

系统采用图像处理、模式识别和计算机视觉技术，通过在监控系统中增加智能视频分析模块，借助计算机强大的数据处理能力过滤掉视频画面无用的或干扰信息、自动识别不同物体，分析抽取视频源中关键有用信息，快速准确的定位事故现场，判断监控画面中的异常情况，并以较快和较佳的方式发出警报或触发其它动作，从而有效进行事前预警，事中处理，事后及时取证的全自动、全天候、实时监控的智能系统。

（八）、通风换气系统；

借助换气稀释或通风排除等手段，控制空气污染物的传播与危害，实现室内外空气环境质量保障的一种教室环境控制技术。通风系统就是实现通风这一功能，包括进风口、排风口、送风管道、风机、降温及采暖、过滤器、控制系统以及其他附属设备在内的一整套装置。

三、智慧课堂具有互动性、感知性、开放性等特征：

（一）、互动性，体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动。

（二）、感知性，可从物理感知与虚拟空间感知两个层面理解，物理感知基于物联网的硬件设备，可以感知教室的湿度、温度、亮度、空气情况等;而虚拟感知则基于大数据分析技术统一收集师生的教学情况、学习情况甚至生活情绪变化，进而加以分析感知。

（三）、开放性，则意味着基础软硬件等设备和相关接口是开放的，可以基于不同系统进行互联互通，如录播系统与智慧教室的系统级对接等。

需要注意的是，有人认为，智慧教室和智慧课堂应该是同一的概念，这是将智慧教室不理解为实体教室，而是一种教育形式。
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