案例展示

​广州大学多媒体网络中控系统解决方案

2019-08-27

如今的多媒体教室是一个高度整合的教学系统,其中智能集控系统起着举足轻重的作用,它使教师操作使用更简单方便,使设备的控制与维护远程化、网络化、智能化、集中化。广州力扑的多媒体教室全面解决方案以MC1080多媒体中控为核心,协同控制计算机、手提电脑、投影机、视频展台等现代视听设备,并集灯光控制、幕布控制、空调控制等外围设备为一体的现代化多媒体视听教学系统解决方案。可视化多媒体教室的建设使多媒体教学设备得到充分地发挥和利用,丰富了教学手段,扩充了教学资源,提高了教学效率。
广州大学正门

一、 解决校方的智能物联与校园网连接起来,将教室中的所有设备连接进入互联网络之中。互动讨论功能,跟踪式常态录播,IP广播对讲,IC卡管理等,电子班牌信息发布管理,实时监控,数据收集管理等。

二、智慧教室中控系统功能:

1、集中控制

(1)、本地控制:实现"一键式"多媒体设备控制和切换等操作,不受网络通断限制,皆可保证教室内设备基本的应用,真正实现"所见即所控";

(2)、网络控制:可远程控制教室投影机延时开关机,幕布、教学电脑、中控主机等设备的开关;可远程控制电子讲台电子锁的打开、关闭;可远程对教室端输入信号进行切换,控制投影机等设备的显示。真正实现"远在千里,控在指间"。

(3)、远程检测:可实时检测教室端设备使用状态,如随时了解教室端中控系统、投影、展台等设备的使用状态、已使用时间、开启次数等,并可以统计投影机灯泡的累积使用时间并在达到临界值时进行提醒,提高管理效率。
广州大学智慧教室

2、教室管理

(1)、资产管理:可以远程准确、快速地搜集教师机、投影机的软、硬件信息,及时形成并输出资产报表(Excel格式),可以使学校快速准确的掌握自身的IT资产状况,提高管理效率;

(2)、远程诊断:及时捕获远程教师机、投影机、多媒体网络中控等多媒体教学设备的远行状况,及时发现故障和隐患;

(3)、远程协助:可进行远程接管教室端计算机,同时可将文件远程分发到授课教室计算机上;

(4)、IP广播对讲:IP对讲系统可以和数字监控系统联动,实现IP广播对讲,及时解决教室的问题。

(5)、IC卡管理:可实行非接触式IC卡管理,即可通过老师持有的射频卡(校园一卡通)作为老师身份识别的一种方式,根据授权情况打开电子讲台,同时进行教师考勤。

(6)、一键录播:可内置集成嵌入式课件录制服务器,支持通过RS232接口连接,无需安装录播软件,一键录制。
广州大学智慧教室使用中

2、资源教学

(1)、课堂教学:结合资源共建共享平台,通过课堂教学辅助工具,实现课堂教学直播、点播、班级听课等;

(2)、视音频教学:结合视音频编码器,可实现视音频教学直播,现场直播、音频节目以及校长讲话等视音频内容;

(3)、教学点播:结合资源共建共享平台,可实现教学资源点播教学。
广州大学 多媒体教室

3、多媒体教室管理系统:

(1)、基於校园网(TCP/IP),利用电脑对所有的多媒体电教室进行管理。能够完成集中管理、集中控制、集中维护的功能。

(2)、集中、网络化的管理模式;对所有电教室能够完成远端监视功能,在主控室能够了解到各个电教室的使用情况、设备的工作情况等等;

(3)、对所有电教室能够完成远端控制功能,在需要时能够对所有教室(或单个教室)进行远端控制;

(4)、能够完成远端维护功能,利用网络,可以远端对各个教室进行软硬体的维护。

三、采购的相关设备: