随着社会的不断发展，信息交流和沟通也就变得越来越频繁，越来越重要。多媒体教室内的多种设备使用必定带来烦杂的设备操作。如：要打开多种设备电源，要关闭灯光，要频频切换各种音视频信号，要不断切换投影画面.....等等。在这种情况下，一种能够集中管理这些设备，并能同时控制会议室、教室各种资源的"中央控制"设备便应运而生。整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中央控制系统集中管理控制。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。那么多媒体中控系统有哪些分类呢：从功能特点上又可以分为简易中控系统、电教中控系统、网络中控系统、可编程中控系统。从外观上又可以分为一体式中控系统和分体式中控系统。

1、从功能特点上分：

（1）、简易多媒体中控：一般常用在小学多媒体教室，主要是控制设备比较少地方。简易型中控系统虽然投资少、安装维护容易，但智能化程度低，要求教师在使用多媒体教室前，必须弄清设备的连接关系，并且要熟悉各设备的操作要领，这就增加了教师的操作难度，不建议采用。目前组建的多媒体教室所采用的大多是智能型中央控制系统，其特点是集中控制所有设备，操作简便容易掌握，教师上课时不会因操作设备而分散精力。

 

（2）、电教中控系统：智能多媒体电教室中央控制器的简称，是整个中央控制系统的核心设备。中央控制器是对声、光、电等各种设备进行集中控制的设备。一般常用在大中学的多媒体教室，能控制比较多设备。针对多媒体教室，能够轻松的实现智能化、人性化的现代化教学：表现在多媒体显示系统的控制：控制投影机的所有功能；控制屏幕的上升、下降、停止；并且能够自动实现关联动作，如投影机开时，屏幕自动下降，投影机关时屏幕自动上升；实现A/V系统的控制。

（3）、网络中控系统：多媒体中控系统，作为现代VGA/AV系统的神经控制系统，是VGA/AV系统化、大型化、网络化不可或缺的重要组成部分。一个网络中控系统，不论其规模是大是小，也不论其设备多寡，没有网络中控系统的存在就是效能很低的系统。有了网络中控系统的加入，网络中控系统才具有"智力"水平，并且在一定程度上减少了管理和运作系统对人数的要求，同时也减轻了管理人员的工作强度。但是，直到近几年中控系统进入网络化发展阶段，网络中控系统才进入一个功能完美的阶段。是网络化的发展使中控系统的控制功能无所不达，并具有人性化、智能化。

 

（4）、可编程多媒体中控：采用多机通讯技术和系统集成技术，将被控设备按用户实际操作要求进行组合，再将其对每个设备的最终操作过程集成为简单的操作。可以高速运算复杂的逻辑指令，其内置强大的可编程接口；可任意编程，适用于任意设备的串口、红外、RS485集中智能统一管理和控制。可配控制面板、无线触摸屏、有线触摸屏、电脑、网络、中控面板等多种控制方式；几乎可以控制任何外接设备，适合大型会议室系统工程，可广泛应用于需要控制大量外部设备的系统，如各种指挥控制中心、大型多媒体会议厅、多功能厅、培训中心、多媒体教室、别墅群、酒店、智能物联。

2、从外观上分：

（1）、一体式中控系统：即只有一个机箱，将控制面板、强弱电电路、接口面板等集于一体（此类型中控一般为简易控制型）；广泛应用于学校、多功能会议室，公安、交通、娱乐、安防、政府等机关场所。

（2）、分体式中控系统：将控制面板与控制机箱分离，之间只用一根信号控制线连接（此类型中控比较普遍，功能强大）。