在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育较重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。随着“教育信息化2.0时代”的到来，“技术”已经成为教育信息化发展不可或缺的支撑，智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇，这种新型的教育形式是数字教室和未来教室的一种形式。那么在教育信息化时代背景下如何看待智慧教室的优势和缺点：

一、智慧教室的优势：
（一）、上课过程即时生成，学生、家长可随时登录“课堂”。
课后，老师将生成的“课堂”上传云平台。学生通过学校发给的个人账号，登录学校云平台，可随时重温课堂内容。
（二）、即时掌握学习情况，随堂解决学生困惑
家长们随时可以了解孩子在学校的学习情况。家长只要在家里电脑上，通过自家孩子的个人账号登录学校云平台，即能调出每节课的“课堂”，孩子在45分钟课堂上的情况一清二楚。
（三）、教学方式不一样 真正做到了师生互动
智慧教育对教育行业具有革新性意义，改变教育资源不平衡现状，有效便捷，互动的教学。智慧教育是一个系统解决方案，符合“三通俩平台”的教育政策，实现人人教接受优良教育资源。

（四）、增加授课时间
传统的的教学过程中，许多地方都存在着问题。比如，课前点名，如果班级人数比较多，浪费的时间不少于5到10分钟。但在智慧教室中在，教师可以利用计算机、移动端、pad等进行教学，在教学中可以使用签到功能，学生通过移动端自动签到，教师即可一目了然全班到课情况，这样一来，即可以节省上课点名浪费的时间，增加授课时间。
（五）、全面实时地了解每个学生的学习状态
在传统课堂中，不少学生由于胆小或是害羞等原因，对于存在的疑问总是不敢在课堂中指出。然而在智慧教室中，每个学生都拥有自己的终端，不需要举手也能通过终端向老师提出自己的问题。传统教室的解惑只能针对一些自己认为的或是多数尖子生认为的疑惑。但是在智慧教室中老师可以通过终端掌控学生终端的界面，进而全面实时地了解每个学生的学习状态，有针对性的解决问题。
（六）、拓宽学生的思维
智慧教室是覆盖了WiFi无线局域网的新型教室，课堂教学中甚至可以通过各种手持设备连接互联网，实时获取资源，拓宽学生的思维。

二、智慧教室的缺点：
（一）、学生主体地位不突出，教师仍想做“牵牛放牧人”。老师们较多的担心教学任务与进度，忽略了学生学习的自主能动性。我们应带着“学生”走进“教材”，师生一起研讨学习，追求良好的学习状态和学习效率。
（二）、习惯养成教育不系统化。学生的学习常规与习惯，除了班主任反复强调外，学科老师应持之以恒地抓实抓好，勤指导督促，勤总结反馈，习惯养成教育应贯彻课堂始终，特别要常抓不懈，将事半功倍！

智慧教室是一种典型的智慧学习环境,是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求,是当今智慧学习时代的必然选择。当前多媒体及网络教室面临的教学困境,认为重构教室环境、创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境是一种必然趋势,充分利用传感技术、人工智能技术、网络技术、富媒体技术等来装备教室和改善学习环境成为一个必然选择。智慧教室对传统的教学模式带来了冲击，给高中小学教学带来了不少新变化。