广州来同品牌智慧教室方案以服务信息化教学为核心理念，通过智能化网络中控，进一步融合人工智能大数据分析、课堂录播、环境智能等新兴技术和应用，形成以促进教学质量提升、优化教学环境、服务设备管理为目的，突出为教学服务的新一代智能、交互的多媒体教室体系。

1、Lighton（来同）教学中控方案优势:

（1）、设备集控：远程集控系统，对教室内多媒体设备进行远程集中管理。

（2）、课堂录播：配备录播功能，实现课程资源的录制。

（3）、行为分析：选配智能分析工作站，可以挖掘课堂教学行为大数据，通过数据实证分析教学效果。

（4）、智慧教学：丰富的信息化应用，促进教学创新，教学质量提升。

（5）、教务管理：和课表结合，借助信息化技术和大数据方便教务管理。

（6）、安防监控：可融合安防监控系统，保证教学环境和设备的安全。

（7）、智慧环境：感知教室环境参数并自动调节，构建舒适的教学环境。

2、广东外语外贸大学智慧教室实现功能：

（1）、主控中心建设：主控中心能实现对管辖范围内所有智慧教室的大数据管理、资源存取、统计分析、日志管理、定时管理、远程开关、远程监看等功能。

（2）、移动终端接入：统一的学习平台，接入课堂教师行为数据和优质教学资源，无线投屏方便师生互动。        

（3）、课程资源建设：智能化网络中控可选配录播模块，为智慧教室提供录播功能，基于录播视频满足学校班班录应用需求。

（4）、课堂行为分析：通过人工智能技术对录播视频同步进行数据挖掘分析，能了解教师课堂教学和学生听讲情况；人脸识别和定位 实时统计学生出勤信息。

（5）、智慧教学：录制学校优质课资源，并按学科、阶段、搜索、排序等多维度检索查看。无线投屏、支持大屏和教师学生终端内容互动，分组教学。

在广东外语外贸大学新校区信息化建设项目之一的“网络集中控制及录播系统”项目中，学校建设需求为100间常态录播教室，2间高清录播教室，64间教室监控，1间主控室。这一大规模的网络多媒体教学建设方案，在严格的工程时间要求下，对厂家的产品、生产和实施保障能力都是一个考验。经过多轮的测试，Lighton（来同）品牌成功建起100间常态多媒体录播教室、2间高清互动录播教室。智慧教室核心设备采用Lighton（来同）品牌的拳头产品高清混合教学中控MC1080，实现校园网络下多媒体教室教-学-管的信息交互；常态录播方便教师与学生的交流。