案例展示

北京外国语大学智慧教室设计方案

2019-05-23

北京外国语大学智慧教室设计方案

本方案为北京外国语大学的老师、学生 提供规范化、个性化、交互式的移动教育教学解决产品,实现"教育无处不在,学习随时随地"的理念。 广州来同品牌智能为客户提供硬件、软件及"云"服务的一整套解决方案,硬件方面包括多功能网络中控,一体的电子黑板和时尚轻巧的电子书包阅读终端;软件包括多种教学管理和配套同步监控软件;此外,我们提供先 进的"云"服务平台,达到资源共享、信息共享、教学反馈、家校沟通、共同建设、共同管理、共同监督。在教室前方的纳米黑板和墙面上的侧屏实时投放课堂内容,教室两侧由6个交互智能教学一体机组成设施。不仅可以连接电脑、手机投放更丰富的内容,自动化的窗帘和“轮滑”桌椅更让课堂动感实足。

一、室内教学整体化解决方案

1)电子黑板:实现教师实时演示、板书功能。

2)老师终端:解决室内、室外教师课堂教学管理、与学生实时交互问题。

3)学生终端:解决学生课堂及课后学习、与老师实时交互问题。

4)云端服务:解决教学监督管理、课后作业布置、与学生、家长沟通、教学资源管理问题。

二、室外教学整体化解决方案 使用老师终端、学生终端也可以轻松的实现室外教学。
智慧教室设计方案

三、多媒体教室解决方案

1)提高资源的利用率,大大降低基础架构以及校方平台的总体成本;

2) 系统检测:总控中心可以对教室端的多媒体设备运行状态进行监测;

3) 示范教学:当一个教室在上示范课的时候,其它一个接入网络的教室通过授权,都能实时的观看示范课;

4) 录播系统:可以实现采集所有参与建设的教室教学过程内容(包括音、视频内容及课件内容),并为用户提供现场录制、服务器点播等功能;

5) 安防监控:不仅可以实时查看学生在教室上课的情况,还可实现教学研究与评估无干扰听课、教学素材采集、自习课堂管理、电子监考等方面的功能;

6) 电子班牌:可展示课表、校宣、观看文字/视频,及分享班级文化;
老师在智慧课堂上上课

四、互动教学系统

1)互动式教学模式是把教学过程看作是一个动态发展着的"教"与"学"二者统一的交互影响和交互活动过程,通过优化"教学互动"的方式即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振达到提高教学效果的一种教学结构模式。

2)互动式教学依据信息化及多媒体技术实现数字化教学,通过理论基础与多种互动教学工具结合如笔记本电脑、触控式一体机,互动式平板电脑等设备,它可以WIFI将显示屏、平板电脑等智能终端相连可拍照、录像、共享屏幕、课堂测验、互问互答等等教师与学生可针对某一问题进行一对一、一对多、多对一的观察交流和教学分享。

3)平板电脑可以让课堂更加生动,具有互动性、趣味性。平板电脑的摄像头、麦克风、多点触控屏、加速度传感器,重力感应和WiFi、蓝牙等设备在教学实践中开发出了越来越多的互动应用方式。

4)使用移动APP统一管理可以随时移动到任何一间教室进行互动教学。 学生通过平板电脑,可以自由学习,不再受时间和空间的限制。由于不受有线上网的束缚,学生小组可以在任何地点进行学习,并且可以随时与学生,教师和家长进行沟通交流。
工程师在安装智慧教室

五、物联网环境控制系统

该系统不仅可实现教室的温湿度与空调、含氧量与通风、光照度与灯光、投影机的使用与幕布/窗帘/照明等教学环境监测变量与教学环境保障设备间的策略化管理的智能联动,更可为教学任务调度变更、教务管理、考试等教学活动提供一个更为有效的网络化的通知通告展示平台。进而对教育教学、教务管理、考务管理以及学生管理提供更为智能、有效和有力的物理环境支撑和信息传递交互环境支撑。

空调控制子系统:通过感知教室里的温度和湿度,来自动调节空调,使教室保持适宜的温度

通风控制子系统:通过感知教室的CO2浓度及O2浓度来自动控制通风设备,使教室保持良好的空气质量

照明控制子系统:通过感知教室的光照强度来自动控制照明灯及窗帘的开关 。