现在，关于智慧教室与智慧课堂的研讨现已引起了各国政府、全球知名企业、高等学校、科研院还有大中小园校等机构的重视，智能教室与智慧课堂的设计已经变成了教育技术学探究的一个新范围。

一、智慧教室建设的必要性：

智慧教室是数字教室和未来智能教室的一种形式。智慧教室是一种新型的教育形式，有别于传统授听课方式；课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试，教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导；运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、智能，更有效，有助于开发学生自主思考与学习能力。

课堂教学模式整体变了，电脑、投影仪、电子白板、实物展台及即时反馈系统，组成了一个“智慧教室”。通过智慧教室集控系统，一堂课的上课过程可以即时生成。课后，任课老师将生成的“课堂”上传智能云平台。学生通过学校发的个人账号，登录学校智能云平台，可随时重温课堂内容……“智慧教室”的快速普及更加说明，如今传统的教学方式，已经不能适应现代化教学的需要。在物联网等渠道的刺激下，学生的思维越来越“耐不住寂寞”。因此，改进授课方式不仅是提高教学效率的重要手段，也成为留住学生“专注力”的主要途径。为提高教学质量和教学效率，很多学校都启动了信息化教学模式。

“智慧教室”作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统正在逐步推广运用，势必成为推进未来学校建设的有效组成部分。

“智慧教室”的建设，为实现“互联网+”提供了基础和平台。显而易见，课堂教学环节是学生接受系统教育较重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。然而，现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节等都存在着诸多问题……签到过程中使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。

“智慧教室”的建设，智能中控、智能讲台、激光投影机、纳米黑板、高清录播系统、WiFi全覆盖、学生配套移动设备等不仅让人眼前一亮，更加值得我们特别关注的是，“智慧教室”的教学实现了多屏互动、能效管理、智能点名、数据自动采集等功能，为开展信息化教学模式和教学方式的探索，以及研究教育技术学专业和各师范专业师生提供了积极有效的教学实验环境。

二、智慧教室主要功能

1、环境监测和管理：通过安装在教室内部的八合一监测设备(温湿度、二氧化碳、光照度等)对教室环境进行实时监测和数据记录，通过后台控制系统实现对教室环境的改善，也可以根据预先设置策略进行智能控制。

2、教学过程录制：通过安装在教室内的高清摄像头对教学过程进行网络化录制和存储，智慧终端可以按照教学课表进行自动录制，或通过讲台上的中控控制面板进行一键录制。

3、教室设备控制：通过安装在讲台上的控制面板,对教室内教学设备(交互智能教学一体机、投影机、音响、IP广播等)进行统一控制，教师可以选择一键开关设备，也可以通过控制屏进行单独控制，从而降低设备操作复杂性。

4、教室物资管理：教室设备贴二维码标签，通过手机微信扫一扫识别的方式进行教室设备管理。

5、远程集中控制管理：系统管理平台为B/S架构，可以通过远端登录对每个教室内设备实现单独控制，同时可以实现这个教学楼的集中控制。

6、教学互动管理：系统教学视频课件通过云端进行发布，学生可以通过网络进行自主学习，对老师的课件进行点评和互动，老师可通过在线互动的方式实现教学互动。

三、智慧教室的建设意义

智慧教室以创新的教学资源管理体系和互联网教学模式，促使教育内容、教学手段和方法现代化，加强优良教学资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，提高教师生应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。

四、智慧教室定义

智慧教室是自动化、智能化、集控化的管理系统，可以同时对多个教室的教学活动过程进行录制、直播和点播；可以对教室的设备进行集控式的管理；通过电子班牌对智慧教室的内容和环境状态进行发布；通过互动教学平台实现教学资源的管理和推送。

五、智慧教室主要用途

充分利用物联网平台的特色应用面向广大学校教师管理部门的迫切需求构建。对各教室的多媒体教学系统、照明系统、环境保障、设备运行、设备维修、人员管理等进行统一的网络化、信息化和智能化的实时监控、数字化管理，减轻管理人员的工作负担，提升工作效率和服务水平。为教室主管部门的宏观管理和科学决策提供动态、智能、综合的实时管控与信息平台。

六、智慧教室特点

1、软件采用B/S结构，被授权用户可在任何地方通过浏览器登录系统，而不用安装任何专门的软件。

2、教室采用嵌入式智能物联网终端，通过互联网实时监测、通知查询、智能控制等功能均可脱离上位机软件独立运行。

3、基于用户部署的控制策略，教室内空气监测自动联动通风，光照度监测自动联动照明和自动窗帘，温湿度监测自动联动空调，一要概切按需智能控制。

4、群组化电子通知，校领导、各级管理人员、班主任、教师，均可登录系统向各自授权范围内的教室终端液晶屏发布电子通知、公告。

5、动态电子课表，集控管理软件可向选定教室分发通知及电子课表，教室端的液晶屏可动态显示当前课程信息，可动态查询较近周课程表。

6、教室健康度显示，系统基于温湿度、PM2.5以及光照度监测等数据，自动计算教室健康度，以清晰直观的显示。

7、智慧电子班牌，教室端液晶屏安装于教室外，可随时在走廊了解教室所属班级、当前进行课程/教师、室内环境、照明状态、空调状态等信息。

8、远程管理，被授权管理者可随时登录系统控管本班电源、空调、照明、通风等设备设施。智能控制，智能发布，智能环控，智能中控。

9、多种管理方式，系统可以通过教师内的控制屏实现手动控制，也可以通过登录web的方式实现在线管理，还可以通过使用小程序登录的方式实现移动管理，通过多种管理方式更好的提供用户体验。

七、智慧教室特性

1、健康性:

智慧教室系统通过对教室环境数据采集来判断整个教室环境的健康状况，并控制环境管理系统进行教学环境改良，为老师和学生提供一个舒适的教室环境。

2、安全性:

通过对教师设备进行集中供电，以保证教学设备的用电安全‘同时通过教室内部的安全监测设备检查教室安全性。在出现紧急情况时通过IP广播实现安全引导和通知。

3、舒适性:

系统通过智能控制的方式来实现教学设备控制、教室环境管理以及教学过程录制,为教室内师生提供一个舒适的教学环境。

4、节能环保:

系统通过集中供电的方式实现教室设备的能耗监测,并提供优化建议，同时系统可以按照课程表实现对教室设备的自动开关，节能环保；系统通讯均基于TCP/IP网络协议,，采用开放式设计，具有扩展性实现一次性投入长期使用。

八、智慧教室优势

智慧互联云平台统一管理，网络控制和物联控制并行，实现人性化管理教学环境管理，教学互动以及智能录播完好结合，实现智慧互联健康节能实时监控设备能耗，自主定义教室设施开关策略，降低能源消耗教室综合环境时时监测，保证教学环境健康、安全网络管理基于网络架构，通过智能云平台对教室设备，教学互动以及智能录播实现统一管理教师通过网络进行备授课，学生通过网络实现自主学习。

从教育多方面的角度探究，智慧教室不单是一个学习环境，更是一个课堂生态体系，它为智慧课堂的教和学创设了须要的条件。要做到主动引导，灵活创设，让教学活动成为有源之水。要关注学生富有个性的思维表现，引导学生在推断中思维，努力开拓学生的思维空间，培养他们质疑与探究的精神。所以，智慧课堂才是生动的课堂，才是闪耀着智慧火花的效能高课堂。