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智慧教室和智慧课堂有何区别?

2019-09-16

学界对于"智慧教室"的概念已经达成了基本共识。这一共识认为,"智慧教室"是运用人工智能、人机交互等技术增强教学内容呈现和对整个教学环境的感知,利用物联网、互联网等通信技术优化教师和学生的沟通交流,推进个性化教学活动开展的教学环境。
湖南智慧教室

智慧教室和智慧课堂有何区别?

一、智慧教室是自动化、智能化、集控化的管理系统,可以同时对多个教室的教学活动过程进行录制、直播和点播;可以对教室的设备进行集控式的管理;通过电子班牌对智慧教室的内容和环境状态进行发布;通过互动教学平台实现教学资源的管理和推送。

  智慧教室是实体的教室,是在学校这一建筑实体中体现智慧教育的实体空间,在传统教室的基础上进行革命性的升级。智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程,让课堂变得简单、有效、智能,有助于开发学生自主思考与学习能力。
智慧课堂

二、智慧教室一般包括以下九个系统:

1、智能教学系统

  教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成。使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学,实现无尘教学,保护师生的健康,可在投影画面上可以操作电脑,在每个桌位上配置问答器,实现师生交互式课堂教学。

2、LED显示系统

  LED显示系统由LED面板拼接而成,安装在教室黑板顶部,用于显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据(室内温湿度、光照度、二氧化碳浓度等)。

3、人员考勤系统

  人员考勤系统由刷卡面板中控、考勤卡和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个刷卡面板,采用IC卡(校园一卡通)对学生进行考勤统计,对进入教室的人员进行身份识别,对合法用户进行考勤统计,对非法用户进行告警。同时可通过WiFi无线覆盖,在远程对考勤情况的监控,统计以及存档打印等。
智慧教室人员考勤系统

4、资产管理系统

  资产管理系统由特高频RFID读卡器、纸质标签、抗金属标签和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个特高频读卡器,对教室内的实验仪器、设备等资产(贴有RFID标签,标签上存储有设备的详细信息)进行出入教室的监控与管理,对未授权用户把教室内资产带出教室进行告警,方便设备管理人员对教室设备的统一管理。

5、灯光控制系统

  灯光控制系统由灯光控制器、光照传感器、人体传感器、窗帘控制系统和配套控制软件构成。首先通过人体传感器来判断教室内对应位置是否有人,此位置无人,则灯光控制系统及窗帘控制系统处于关闭状态;反之,处于工作状态。

6、空调控制系统

  空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成。通过温湿度传感器监测室内温度,通过分析数据,根据软件预设值,当室内温湿度高于最高门限值时自动开启空调。当室内温湿度低于最底门限值时自动关闭空调,实现室内温湿度的自动控制。
智慧教室空调控制系统

7、门窗监视系统

  门窗监视系统由窗户门磁模块及配套软件组成。窗户门磁模块用于检测门和窗户的开关状态,并将状态信息及时上传至服务器。同时设置敏感时段,实施对窗户的自动监视和报警。

8、通风换气系统

  通风换气系统由抽风机、多合一传感器和配套监控软件构成。通过多合一传感器监测室内的CO2浓度、温湿度,通过分析数据,根据软件预设值,当室内CO2浓度高于软件门限值时自动开启抽风机来进行换气,通过补充室外空气来降低室内CO2的浓度。

9、视频监控系统

  视频监控系统由高清无线摄像头和配套监控软件构成。视频监控可为安防系统、资产出入库、人员出入情况提供查询依据。在教室内外安装多个高清无线摄像头监控人员出入和资产的出入库情况,在教室内安装一个或多个摄像头监控教室内部实时情况,所采集的影像经由远端射频单元传送至终端管理电脑,提供实时的监控数据。

湖南智慧课堂

三、智慧课堂从理念、技术和应用三个维度解析智慧课堂(基于信息化视角的)的有关理论与实践问题。主要回答什么是智慧课堂,如何构建智慧课堂,以及在课堂教学实际中如何具体应用智慧课堂等基本问题。智慧课堂是一种新型的教育形式,简单来说,即是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。

  智慧课堂有别于传统授听课方式;课前学生提前预习,课中学习分组讨论,随时测试;教师能快速掌握每位学生学习情况,并进行针对性指导。智慧课堂具有互动性、感知性、开放性等特征:

1、互动性,体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动。

2、感知性,可从物理感知与虚拟空间感知两个层面理解,物理感知基于物联网的硬件设备,可以感知教室的湿度、温度、亮度、空气情况等;而虚拟感知则基于大数据分析技术统一收集师生的教学情况、学习情况甚至生活情绪变化,进而加以分析感知。

3、开放性,则意味着基础软硬件等设备和相关接口是开放的,可以基于不同系统进行互联互通,如录播系统与智慧教室的系统级对接等。

  需要注意的是,有人认为,智慧教室和智慧课堂应该是同一的概念,这是将智慧教室不理解为实体教室,而是一种教育形式。
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