智慧互动课堂与传统课堂的优劣势

一间教室，一位老师，一排排的学生，上课方式是"一人堂"，老师们照本宣科满堂灌，学生们全程静坐，注意力不知何时就会"开小差"神游四方。这种教育方式被称为"填鸭式"，这就是传统课堂教育的弊端，在这样的课堂教学方式中，学生是被动的、学与不学全凭自制力约束，很多学生不知不觉间成为了"陪读生"。

传统课堂模式是老师的独角戏，"互联网+"时代教学则更加注重老师和学生的互动，教学方式的颠覆变革，实现了教师教学方式和学生学习兴趣的无缝对接。智慧互动课堂通过借助网络媒体并通过语言相互交流来完成教学活动，这种教学方式不再仅仅局限于课堂等固定地点，在教学过程中教师与学生双向互动，不仅能够能抢师生间的情感交流，还能借助各类学生感兴趣的网络媒体进行教学，提高了学生学习的动力。那么智慧互动课堂与传统课堂优势在哪里，存在那些问题下面跟小编整理一些跟大家分享。

一、传统互动教学所存在的问题

在当今教育信息化的大背景下，互动教学一直是教育信息化进程中的研究热点，已有广大学者取得了丰硕的成果，但在某些方面仍然存在问题。以下从几个方面进行讨论

（一）教师教学方式的僵化。对于教学工作者而言，教学理念的更新是对自身教学工作的进步。而对于新技术新媒体的引进，部分教师并不希望借助技术手段进行教学，仅仅局限在课堂与学生的互动交流中，不能面面俱到。

（二）多技术支撑下的课堂互动教学较少。随着信息技术的推进，高校课堂内已经大量引进多媒体设备，大部分仅仅局限于PPT等方式，只是将以往的板书切换到屏幕上，学生参与较少并且不能作为操纵者，只是被动地被教学，都还停留在计算机辅助教，并未达到计算机辅助学的程度。

（三）学生与教师互动广度不够。在一般的互动教学中，教师经常会担心因为互动教学失控而大量占用课堂教学时间，而在课堂之外互动的机会相对较少。在互动方式上往往运用一些常规式的手段，并且对于全体学生不能面面俱到，这就导致得到了良好互动的学生增强了学习的兴趣和动力，而对没有得到互动机会的学生会产生一种挫败感，对互动学习失去兴趣。

二、与传统教学相比，智慧互动教学优势互补

智能互动教学因其优势可以对传统教学现存的不足进行很大的改善，根据其与传统教学的相互关系，采用SWOT分析法分析其发展策略，能够对内外部环境进行有效分析。

（一）优势（Strengths）

①、教学资源更加丰富。教师作为教学的主题，利用网络平台与学生共享自己多年积累的教学资料，向学生传递研究方向、研究成果、教学内容、学习方法等，同时还可以不断更新教学资源，使之趋于完善；为了不止让学生学习本校课程，一些国内外名校的精品课程也可以上传至资料库内供学生学习，开拓学生的视野和思路。

②、拓展教学时间和教学空间。学生可以利用网络互动教学平台在课前预习即将要学习的内容，在课后巩固自己所学的知识。学生的学习时间不再局限于课堂内，学习地点也不再局限于教室内，与教师之间的互动沟通更加灵活。

③、对知识信息进行整合。传统教学是以书本为媒介进行教学活动，而网络互动平台中的教学资源包含教学中知识信息资源的多元性，并且可以根据教学要求与教学计划随时对教学内容进行整改完善。教师的教学不仅仅是传授知识，而是通过多种知识信息资源的一体化教学。

④、培养学生的自主学习能力。由于教学时间和空间的拓展，学生可以根据自己的需要进行学习，并可以与教师随时进行沟通，也能够及时收到教师所反馈的信息，将被动学习变为自主学习，还可以培养学生的创造能力与独立思考能力。

（二）劣势（Weaknesses）

①、需要良好的平台或软件支持。有质量的网络互动学习需要有良好的平台或软件支撑，并能存储大量的、有效的教学资源，教师和学生能够操作方便，目前互动平台都比较单一，需结合多种软件或平台进行互动教学。

②、缺乏资金投入。目前网络互动教学发展在国内仍处于起步阶段，需要大量资金来研发和完善互动平台与软件的建设。

③、教师与学生积极性不强。部分教师和学生对于网络互动教学的兴趣和积极性不强，这就导致大量资源被浪费，教师与学生只限于课堂教学，并不能够良好地变成互动教学。

（三）机遇（Opportunities）

①、良好的网络互动教学平台是发展高校教育的关键。通过建设良好的网络互动教学平台，能够使学生随时随地学习自己想学的知识，并通过与教师、学生之间的交流，思维得到扩展。

②、大环境下的时代产物。随着计算机技术和信息技术的发展，构建网络互动学习平台已经不是巨大挑战。因科学技术的进步，网络互动学习平台可以带给教师和学生全新的学习模式与互动模式。

（四）威胁（Threats）

①、传统教学比重依然很高。网络互动教学的推广并非易事，由于传统教学在现如今仍旧占据很大比重，部分教师与学生始终坚持传统教学，对网络互动教学的推广有很大阻碍。

②、教学资源单一化。以往教学资源的单一化导致网络互动教学并未体现其多样化的特点，而对于教学资源多元化的开发与建立仍需要大量的人力物力，在网络互动教学并未普及的大环境下，创新能力不足。

综合上述分析，在当今信息技术发展迅速的背景下，科学有效地建立网络互动教学平台，应充分利用自身的优势，合理构建、科学开发，将传统教学中的优势恰当地结合起来，整合各类资源，发展有特色的网络互动教学，为教师和学生提供更好的互动学习交流。

三、现今良好的网络互动教学支持平台、软件

现今常见的网络互动教学平台、软件形式繁多，教师和学生可以结合课程的特点与教学条件，选择经济、有效、可用、便利的一种或多种平台结合的方式，在此基础上搭建互动教学平台。

（一）、网络课堂。目前很多高校网站已经搭建了网络课堂互动教学平台，在网络课堂平台中，可以对大量教学资源（如网页课件、音视频课件、PPT教案、Word文档等教学资料）进行整合管理，提供一个公共发布和使用平台，既方便教师操作，又方便学生进行学习。

（二）、QQ群。QQ群是一种经济、可行的网络互动教学平台，普通的QQ群可以容纳100个账号，在QQ群众，教师可以将相关的教学资料共享其中，同时可以与多人或单人进行互动教学，师生之间可以相互留言解答相关问题。

（三）、微信公众号。微信公众号是近几年发展起来的一种消息推送手段，教师可以建立一个自己的微信公众号，学生可以通过微信关注，教师每天可以定时发送跟教学计划、研究热点、精品课程等相关消息，学生会通过微信收到教师推送的消息，并可以在下方留言，请求教师或同学解答相关问题，进行讨论。
（免责声明：局部图文来源于网络，如有侵权，请联络我们删除）