智慧教室的建设标准

智慧教室基础环境建设标准 本文提出的智慧教室建设标准在基础环境建设方面包括教室位置选择、教室结构布局以及温度、灯光、窗帘、电源和色彩搭配方面的教室环境建设。

1）教室位置选择。选择位置相对安静的教室，主观上避开过于嘈杂环境，以保证较好的教学质量及教学效果。

2）教室结构布局。

①教室面积：教室面积应大于或等于普通的标准教室（≥90平方米），高度为3.5米左右。对比普通教室的空间需求，智慧教室的空间需求较大，原因包括：

第一，智慧教室的空间设计必须具有灵活性，可以通过多种方式进行空间分隔，以满足各种灵活的课堂组织形式；

第二，智慧教室大多需要放置计算机及计算机桌椅，需要较大的摆放空间；

第三，智慧教室注重以人为本和个性化学习，大多需要配备个人休息区或公共休息区等面积较大的区域。

②桌椅、讲台排布：桌椅和讲台能按照不同教学活动的需求灵活便捷地挪动、摆放，能满足上课教师各种灵活的授课方式，能够采用灵活的课堂组织形式，构建适宜的教学情境，不仅可以成为学生的自主学习空间，也能够成为学生的协作交流空间。

3）教室环境。除满足一般教室的环境标准以外，智慧教室还需满足以下标准。

①温度：一般控制在20～25 ℃范围内，可根据室温以及学习者的具体需求，对温度进行智能调控或者手动调整，以提高学生学习的舒适性，适应教学环境的需求。

②灯光：可根据教学活动以及学习者对灯光的明暗需求进行智能调控或者手动调整，以提高学生学习的舒适性，适应教学环境的需求。

③窗帘：可根据教学活动以及学习者对窗帘的开关需求进行智能调控或者手动调整，以提高学生学习的舒适性，适应教学环境的需求。

④电源：实现根据教学活动的开展与否和实际需求进行安全可靠、节能、健康、智能的供配电，合理利用资源。

⑤色彩搭配：智慧教室的整体色调应该以浅蓝、浅绿、奶黄、浅橙等偏向安静、温和的浅色系为主，具体的冷暖色调需要结合教室的朝向、光照等因素进行综合考虑。墙面的色彩作为桌椅、装饰等的衬托背景，必须与桌椅、装饰等的色彩相协调。心理学家认为，人的第一感觉就是视觉，而对视觉影响最大的则是色彩。因为人的行为很多时候容易受情绪的支配，所以色彩往往会影响人的行为。因此，想要为教师和学习者创造一个愉悦、积极的教学环境，也必须注重色彩的搭配。

智慧教室硬件配备标准包括交互式展示屏幕、终端设备、音频控制设备、影像采集设备、网络覆盖设备、教师控制台。

1）、交互式展示屏幕。交互式展示屏幕建议边框对角线尺寸≥82英寸，长宽比例为4：3。在课堂教学过程中，使用者可在互动画面上进行交互操作。教师可通过交互式展示屏幕呈现教学内容，结合终端形成多屏显示，以此增加知识传授的连续性，并进行多维度的知识讲授，帮助学习者对教学内容进行理解和记忆；学习者也可按照需求选择不同显示终端进行学习。当涉及学习者共同交流讨论、答疑解惑、评价练习等内容时，学习者可即时将自己的观点或学习成果呈现于交互式展示屏幕上，供大家交流讨论和分享，营造出一个合作、交流、展示的学习氛围。该设备能够满足教师各种教学活动及教学方式的资源展示需求，简单、自然友好的人机交互需求，以及学习者参与和协作的需求，为深度学习创设条件。

2）、终端设备。师生每人配备一台终端设备，能满足学生组成小组学习或进行单独研究，并能把学习过程及时保存到个人的文件夹或存储设备中。

3）、音频控制设备。采用适当的音频控制设备，以保证在教学过程中能够快速有效地降低噪音、抑制回声、还原师生的声音，控制声音在师生能够感受和反应声音的范围之内，满足不同教学活动对于学生听力练习及音频质量的不同需求。尽可能提高教室的音质，节省教师的音量，增强学习者的学习投入度，改善学习效果。

4）、影像采集设备。采用适当的影像采集设备，保证能够清晰全面地拍摄教师及学生影像，以满足不同教学活动对于教师影像、学生影像以及课堂视频采集的不同需求。

5）、网络覆盖设备。采用适当的网络覆盖设备，建议网络传输速度≥40 MB/s，使用智能适配通信带宽，可设置为根据通信线路带宽自动适配最高级别的音视频质量，能够为学校教学、科研和管理等提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络，提高学习、讨论和协作效率，满足其他设备智能控制相关因素所需的网络全面覆盖需求，支持不同教学活动对于网络的不同需求。

6）教师控制台。采用适当的教师控制台。为教师提供一个更加容易操作、功能更加直观的环境，教师只需按键即可操作相应功能，易学易用；教师控制台功能独立，可脱离教师PC端，配置更加灵活，可满足不同层次学习者的需求，实现个性化教学。
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